El Pan de lectura nace con el deseo de servir de instrumento de reflexión y estímulo para que los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Aragón elaboren un plan que permita desarrollar la competencia comunicativa en sus cuatro destrezas: leer, escribir, escuchar y hablar. En él los centros no encontrarán unas “recetas”, previamente establecidas, sobre cómo elaborar un plan de lectura (algo que ya habían hecho otras Comunidades y varias editoriales), sino una miscelánea de distintas voces (de profesores, escritores, editores, responsables de todo tipo de instituciones, padres y madres, alumnos y alumnas... que opinan sobre cómo se estimulan estas competencias) la cual servirá para que cada comunidad educativa reflexione sobre cómo y qué quiere conseguir. Todo ello va acompañado abundantes recursos para poder lograrlo.
En el apartado Nos explicamos, el equipo redactor explica el planteamiento del libro.
Hace ya mucho tiempo, casi tres años, me pidieron un texto para este pan de lectura que copio en una de sus versiones.
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